|
|
 |
|
| 토익
청취부분을 처음 접하는 학습자가 부담을 느끼지 않고 쉽게 공부할 수 있으며
토익에서 출제되는 각 Part의 청취문제 유형을 분석 제공하고 있습니다. 또한
청취
문제에 자주 나오는 어휘를 품사별로 정리하여 제공합니다. |
|
|
|
|
 |
 |
 |
|
| Warm
up |
|
토익의 청취부분을 처음 접하는 학습자가 부담을 느끼지
않고, 자연스럽게 영어듣기 문제를
풀 수 있도록 하는 과정입니다. 삽화를 통해 문제를 보다 쉽게 이해할 수 있도록
구성하였습
니다. 또한 재미있게 영어를 학습할 수 있는 다양한 문제 유형들이 있습니다. |
|
| Follow
up |
|
토익에서 출제되는 각 Part의 청취문제 유형을 분석하여
제공하고 있습니다. 이 과정에서는
각 문제들이 어떤 방식으로 출제되는지를 세밀하게 분석하여 유사한 문제들이 나올
경우, 잘
대처할 수 있도록 하였습니다. 학습자의 청취력 향상뿐만 아니라, 토익의 청취시험에서
고득
점을 올릴 수 있도록 구성하였습니다. |
|
| Challenge
|
|
위의 과정을 학습한 후, 실전문제를 얼마나 잘 응용하여
적용할 수 있는지를 알아보는 실전
테스트 과정이다. 틀린 문제가 있을 경우, 틀린 부분의 내용을 다시 한 번
복습하여 정확하
게 마무리를 짓도록 하자. |
|
|
Sum up |
|
Unit에 있는 어휘를 품사별로 분류하여 정리한 부분이다.
청취 문제에 자주 나오는 어휘이므
로 반드시 암기하도록 하자. |
|
|
|
 |
|
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
| 1 |
|
단수사람(도구,기구 무) |
|
친교활동(소개,인사,안부) |
|
대인관계(협의,3자에게 묻기) |
|
|
|
| |
친교활동(주의끌기,면접) |
대인관계(감사,축하,협조) |
|
|
|
| 단수사람(도구,기구 무) |
|
Short Conversation |
|
|
|
| 행동일치 |
단순의문문 |
|
|
| 2 |
|
복수사람(도구,기구 무) |
|
의견교환(의견묻기) |
|
지적태토표현(의견,기억,착각) |
|
|
|
| |
의견교환(상황진행문의, 이해확인) |
지적태토표현(제안,요청,초대) |
|
|
|
| 복수사람(도구,기구 무) |
|
Short Conversation |
|
|
|
| 사진관련 어휘함정 |
Wh- 의문문 |
|
|
3 |
|
단순동물(도구, 구 구 무) |
|
설듣과 권고
(금지,충고,원인분석) |
|
|
|
|
|
| |
설듣과 권고(설득,조건) |
감정표현(소망,의지) |
|
|
|
| 단순동물(도구, 구 구 무) |
|
감정표현(동정,유감,격려) |
|
|
|
| 소거법 |
의문사혼합형 |
Short Conversation |
|
| 4 |
|
복수동물(도구,기구 무) |
|
감정표현(좋아함,싫어함) |
|
|
|
|
|
| |
감정표현(원하는것,기대) |
도덕적표현(후회,변명) |
|
|
|
| 복수동물(도구,기구 무) |
|
도덕적표현(사과,거절,양해) |
|
|
|
| 위치방향파악 |
선택의문문 |
Short Conversation |
|
| 5 |
|
단순사물 |
|
문제해결
(되묻기,도움요청) |
|
|
|
|
|
| |
문제해결
(이해점검,일상생활) |
문제해결 (전화,길안내) |
|
|
|
| 사진을 통한 추리묘사 |
|
문제해결(쇼핑) |
|
|
|
| 사진관련 어휘함정 |
부가의문문 |
Short Conversation |
|
| 6 |
|
복수사물 |
|
사실적정보교환
(사실묘사,경험) |
|
|
|
|
|
| |
사실적정보교환(날씨) |
사실적 정보교환(사실확인) |
|
|
|
| 방향위치묘사 |
|
사실적 정보교환
(스케줄묻기,계획) |
|
|
|
| 추측금지 |
간접의문문 |
Short Conversation |
|
|
|
 |
|
|
 |
|
