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지나친 문법/문자
위주의 교육 |
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- 교사의 의사소통능력 부재
- 의사소통능력은 단기완성 곤란
- 구시대적 영어교육 사고방식 |
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- 이해기능ㆍ표현기능 향상 중심의 교육설계
- 사이버스쿨을 통한 완벽한 음성언어 교육
시스템 지원
- 음성언어의 부가적 문자언어 교육 프로그램
ㆍ7차 교육과정의 제시에 따름
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주입식 교육
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- 구시대적 영어교육 사고방식
- 단순암기는 효과가 빠르게 나타날
수는 있지만 즉시 한계 사항에 돌입됨 |
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- 수업에 능동적으로 참여하는 학습설계
- 듣기/말하기/읽기/쓰기를 재미있게 반복
하여 의사소통능력을 습득하는 입체적
멀티미디어 학습시스템 지원 |
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번역식 교육
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- 왜곡된 이중 언어교육
- 문법/문자언어 교육의 폐해 |
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- 영어 학습 내용의 내면화를 통해 영어를
영어로 이해하고 말하게 함
- Just think like them
- Anybody can say anything |
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비실용적인 교육
비체계적인 교육 |
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- 명문화된 학원교육기준의 부재ㆍ
7차 교육과정에서는 기준 제시
- 지나치게 학문적 접근의 언어
교육 |
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- 7차 교육과정 최적의 학습시스템으로공인
됨
- 의사소통능력개발 전문 학습 시스템
- 6단계 수준별 성취도 제시 |
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| 영어 평가 방법 |
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- 시험 준비 위주의 교육
- 문자언어 중심의 시험지 평가 |
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- 관찰 및 과업수행에 의한 음성언어 평가
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7차 교육과정과 동일한 학습설계
- 사이버 스쿨에서는 수업 후 즉시 평가를
원칙으로 함 |
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| 영어학습 프로그램 |
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- ESL 프로그램 사용(수입교재)
- 한국적 현실에 맞지 않는 프로그램
- 정부 교육기준을 반영하지 않아 학교
교육과의 연계성 없음 |
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- 한국적 현실을 최대한 고려한 교육설계
- 개발정부 교육기준 철저하게 반영, 보다
발전된 형태로 제시함
- 학교교육과의 연계성을 최대한 고려 |
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